兒童在線教育APP開發(fā)如何滿足用戶社交需求?
其一,用孩子的視角來(lái)展示所有信息。平臺(tái)可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)展示信息,所有孩子都可以經(jīng)過(guò)練習(xí)來(lái)展示自己眼中的世界。所以在設(shè)計(jì)產(chǎn)品功能的時(shí)候,只要能從孩子視角來(lái)展示信息,他們就會(huì)看到想要看的內(nèi)容。
其二,用第一人稱視角來(lái)營(yíng)造社交感。4-6歲的孩子已經(jīng)能站在別人的角度來(lái)看問(wèn)題,所以對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō),用第一人稱帶他們進(jìn)入虛擬的角色,他們會(huì)更容易產(chǎn)生共鳴并且融入到其中去。
其三,在線上直播授課的時(shí)候,可以讓孩子使用預(yù)設(shè)消息或者表情包進(jìn)行聊天;在作品區(qū),可以提供諸如“好棒”“真酷”之類的消息讓孩子來(lái)評(píng)論他人的作品。設(shè)計(jì)聊天體驗(yàn)的時(shí)候,盡量要減少負(fù)面詞匯,甚至中性詞都盡量不用,方便孩子正確表達(dá)自己。
兒童在線教育APP開發(fā)想要滿足孩子的社交需求,就得站在孩子的角度來(lái)思考,才能有更好的結(jié)果。