國內(nèi)的移動應(yīng)用商店大致可以分成三種類型：媒體——搜索——社交。媒體門戶模式，通過編輯人員的人工整合處理向用戶提供應(yīng)用內(nèi)容；二是搜索引擎模式，通過機(jī)器算法模型，挖掘和分析用戶行為數(shù)據(jù)，做精準(zhǔn)匹配。

　　首先，在內(nèi)容展示上，突出把游戲和教育結(jié)合的意味?？岱淇萍紖⒄战逃堪l(fā)布的針對三到六歲兒童的教育大綱分類對收錄的應(yīng)用、圖書等產(chǎn)品做分類。家長可以設(shè)定選擇條件進(jìn)行搜索。同時，增加育兒、親子等資訊內(nèi)容。

　　接下來就是對產(chǎn)品做科學(xué)化的測評，給家長一個清楚的結(jié)論。兒童教育和PAD怎么結(jié)合，國外的APP軟件開發(fā)者包括大學(xué)都已經(jīng)做了很多系統(tǒng)性的研究?？岱淇萍紖⒖紘獍l(fā)展兒童APP的幾個準(zhǔn)則，包括家長的參與程度、趣味性、內(nèi)容的豐富程度等，對產(chǎn)品做定性和定量的測評。并做相關(guān)和相似產(chǎn)品的推薦，以及社會化媒體交互。

　　另外，雖然產(chǎn)品來源是APP Store，但酷蜂科技在建立自己的數(shù)據(jù)庫，把蘋果上哪些教育APP首先進(jìn)行過濾，然后通過其開放接口把應(yīng)用拿下來放進(jìn)自己的庫里，用戶可以直接在友樂網(wǎng)里更快地下載。接下來，酷蜂科技將建立通過檢測系統(tǒng)，隨時觀察該產(chǎn)品在APP Store上的變化。基于此，董曉進(jìn)的設(shè)想是將來做很多深入的事。比如給APP軟件開發(fā)者建立賬戶，將來不需要把蘋果商店上的東西拿過來展示，手機(jī)APP軟件開發(fā)者可以直接把自己的產(chǎn)品放在有樂的庫里，再把產(chǎn)品在酷蜂科技上的鏈接告訴用戶即可。由此，手機(jī)APP軟件開發(fā)者可以獲得在中國市場上最快的反饋。

　　簡而言之，先抓住用戶，再將渠道意義放大，將手機(jī)APP軟件開發(fā)者和用戶之間打通，這是酷蜂科技目前的思路。但現(xiàn)在國內(nèi)的兒童APP市場還處于早期，每年一兩千萬的人民幣的市場份額，手機(jī)APP開發(fā)者自己還不夠分甚至活得艱難，第三方服務(wù)的道路會更加漫長。不過，從國外的開發(fā)者那里，可以看到兒童應(yīng)用開發(fā)已經(jīng)可以相對規(guī)?；?。而在國內(nèi)，從線上到線下的把渠道做通的話，商業(yè)模式上也會演變出許多其他的事情，像貝瓦網(wǎng)的“淘奇包”這種路虎模式的嘗試，還有二兔郵包、拉筆盒子。這無疑都會給做兒童APP第三方服務(wù)的創(chuàng)業(yè)者一些信心。董曉進(jìn)說，在做好線上產(chǎn)品的基礎(chǔ)上，酷蜂科技的下一步是和線下培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)的結(jié)合。

　　在過去的兩年，一些兒童APP開發(fā)者相繼倒下，而垂直第三方平臺也還在苦苦濃縮支撐當(dāng)中，都還未能看到這個市場預(yù)計中的爆發(fā)性增長。像我們之前介紹的最初定位于兒童桌面的產(chǎn)品“七彩樂園”也在向線下延伸要收入。在國內(nèi)，通過線下與教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等的合作，建立行業(yè)數(shù)據(jù)庫，或者作為一個變現(xiàn)的突破口，甚至是戰(zhàn)略重點(diǎn)，是不少做兒童教育應(yīng)用或平臺線上搭建之后的下一步選擇。國內(nèi)的兒童APP市場究竟怎么做？我們會陸續(xù)報道。