語(yǔ)音識(shí)別研究過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)成人建立的語(yǔ)音庫(kù)并不能很好地理解兒童語(yǔ)音，很多存在著識(shí)別錯(cuò)誤的問(wèn)題。開(kāi)發(fā)兒童語(yǔ)音識(shí)別軟件能創(chuàng)建獨(dú)特的兒童語(yǔ)音數(shù)據(jù)集，對(duì)于兒童語(yǔ)音和行為模式的理解互相結(jié)合，專屬的算法能隨時(shí)識(shí)別出兒童的語(yǔ)音，保護(hù)兒童的安全。

       為何要開(kāi)發(fā)兒童語(yǔ)音識(shí)別軟件？

       在做語(yǔ)音識(shí)別研究的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)由成年人建立的語(yǔ)音庫(kù)并不能特別好地理解兒童語(yǔ)言，很多設(shè)備都會(huì)出現(xiàn)在兒童交互的場(chǎng)景下識(shí)別錯(cuò)誤的現(xiàn)象，之所以會(huì)出現(xiàn)這類問(wèn)題，除了孩子具備更高的音階和不同的語(yǔ)言模式之外，更重要的是孩子并不擅長(zhǎng)按照機(jī)器能理解的方式來(lái)和其進(jìn)行交互，所以必須要有專屬的識(shí)別助手來(lái)幫助識(shí)別語(yǔ)音。

       開(kāi)發(fā)兒童語(yǔ)音識(shí)別軟件能幫助創(chuàng)建獨(dú)特的兒童數(shù)據(jù)集，并且會(huì)把團(tuán)隊(duì)對(duì)兒童語(yǔ)音和行為模式的理解相互結(jié)合，利用算法來(lái)識(shí)別更多兒童語(yǔ)音，在兒童失蹤、查找方面能起到重要的作用。系統(tǒng)可以識(shí)別說(shuō)話的主題并且根據(jù)底層數(shù)據(jù)模型切換到相應(yīng)的模式中。

       開(kāi)發(fā)兒童語(yǔ)音識(shí)別軟件能幫助家長(zhǎng)保護(hù)兒童的安全，也能為研究機(jī)構(gòu)和公安部門提供更多數(shù)據(jù)源。